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Psicología Educativa

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El curso se compromete con el mejoramiento de los procesos pedagógicos en los diferentes niveles educativos, presenta el curso en Fundamentos de la Psicología Educativa como una propuesta para brindar herramientas psicológicas a la pedagogía.

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Descripción

Psicología Educativa

El curso de Psicología Educativa se compromete con el mejoramiento de los procesos pedagógicos en los diferentes niveles educativos, presenta el curso en fundamentos como una propuesta para brindar herramientas psicológicas a la pedagogía.

Se define como una disciplina que se interesa fundamentalmente en cómo enseñar al estudiante un conocimiento específico y de cómo el estudiante lo aprende. Se enfoca en el estudio psicológico de los problemas cotidianos de la educación, a partir de los cuales se derivan principios, modelos, teorías, procedimientos de enseñanza y métodos, prácticas de planeación, instrucción y evaluación.

Al finalizar puede seguir con nuestro curso de Pedagogía Basada en Competencias.

Dirigido a: Normalistas, técnicos, tecnólogos, licenciados y profesionales del sector educativo; psicólogos, docentes, directivos docentes, personal de apoyo pedagógico de las instituciones educativas en todos sus niveles.

Otorga: Certificado de Aprobación

Intensidad horaria: 60 horas

Duración: 4 semanas

Contenidos Temáticos

MÓDULO 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE LA PSICOLOGÍA EDUCATIVA

  • ¿Qué es la psicología educativa?
  • ¿Cuál es el objeto de estudio y los contenidos de la psicología educativa?
  • ¿Qué conocimientos básicos necesita el profesor?
  • La investigación en la enseñanza
  • El profesor y el aprendizaje del alumno
  • El aprendizaje como preocupación de la psicología educativa

MÓDULO 2: ESTUDIANTES

  • Desarrollo cognoscitivo y lenguaje
  • Desarrollo personal, social y moral
  • Diferencias entre los aprendices y necesidades de aprendizaje
  • Supervisión
  • Participación
  • Aplicaciones

MÓDULO 3: COMPORTAMIENTO Y APRENDIZAJE

  • Las teorías conductistas
  • El condicionamiento clásico
  • El condicionamiento operante
  • El reforzamiento
  • El castigo
  • Los programas de reforzamiento
  • La teoría del aprendizaje por observación

MÓDULO 4: APRENDIZAJE Y MOTIVACIÓN

  • Motivación extrínseca y motivación intrínseca
  • Teorías cognitivas de la motivación
  • La teoría de la atribución
  • La motivación desde la perspectiva humanista
  • Taller – Motivación

MÓDULO 5: ENSEÑANZA Y EVALUACIÓN

  • Ambientes de aprendizaje
  • Enseñanza para cada estudiante
  • Evaluación en el aula
  • Taller Nº 1-Concepto de aprendizaje